Unidad 1 Introducción a la Robótica
Conceptos
Enseñados:
Evolución de la tecnología
Relación entre ciencia,
tecnología y sociedad
Recursos:
Presentación Power Point: RoboLab, “Motores y Sonidos”
Instrucciones para la Construcción de Tankbot
Presentación Power Point: Sentido-Plan-Acción
El Profesor Debe:
Preparar
una presentación sobre la evolución de la tecnología y de la robótica; Dará
ejemplos de la evolución de la tecnología, usará ejemplos de robots del mundo
real o robots LEGO.
Pedirá
a los alumnos una lista de robots que han visto en las películas y los
contrastarán con la tecnología actual.
Se
preparará para una discursión, sobre programación básica, con los
estudiantes. Les ayudará a comprender
la naturaleza secuencial de la programación haciéndolos escribir un conjunto de
instrucciones paso a paso, para realizar una tarea.
Preparará
una demostración breve del Software de
Control RoboLab o abrirá el software RoboLab y lo mostrará a los
estudiantes.
Construirá
y programará varios robots para demostrar el control y el uso de sensors. Hay
instrucciones para construir un robot simple (tankbot) en la unidad sobre Introducción al Hardware.
Los Estudiantes Deben:
Participar
en una discussion conducida por el professor contrastando los robots vistos en
la TV y las películas con los robots del mundo real y la presentación de
robótica.
Observarán
una demostración de varios robots preparados por el profesor.
Discutirá
la naturaleza secuencial de la programación.
Observará
una demostración del software RoboLab y comenzará a comprender como controlar
un robo móvil.
Discutirá
Sentidos-Plan-Acción
Actividades:
Watch a video on Robotics.
Write a report describing, in a
logical, step-by-step, manner how to accomplish a simple task (program a VCR,
etc.)
Evaluación:
Participación
en Clases
Observación
del Profesor
Completación
de Tareas Escritas
Completación
de Actividades
Evaluación de
Hábitos de Trabajo